サバキの局面というものを皆さんはどうお考えでしょうか。だいたいの場合、相手の勢力の中でのことですし、あまり強い態度はとれないものです。重いサバキですと、相手の勢力がさらに増して大模様になったり、じたばた動いた結果、大きく死んでしまうこともあります。皆さんにも、そんな経験はありませんか。上達するためには、いかに軽くさばくかということがとても大切だと思います。

　【テーマ図】　右上隅、白の三々入りからの変化です。白は３子を捨て、Ａの黒１子を抜いて治まりにつきました。これに対し黒は▲と急所に迫り、さらに白を攻めようという構えです。

　【失敗図１】　白１からはえば生きはあります。しかしこれは黒、笑いが止まらないでしょう。テーマ図▲の意図は石を取ることではなく、攻めながら模様を広げることにあります。はっていくのは黒の思うつぼです。相手の構想通りにさせないのも大事なことです。
　ただ、これは見解が分かれるところで、序盤から二線を何本もはうようではつらい、というプロも多いんです。そのように考える人は白８で１０と抜き、黒８に白１１と隅に手を戻すくらい。

　【失敗図２】　白１とコスんで顔を出しました。今度は黒２以下、こちらの方から押してきます。白は抵抗できません。黒６のケイマで黒は自然に右辺に立派な模様を築きました。一方、白はまだ生きていません。伸びても伸びても、上辺の黒の厚い構えが待ちかまえています。白、つらい限りです。

　【正解図】　白１のツケが手筋です。飛躍した、格好のいい手ですね。黒２と押さえてくれば白３と上をはねます。白１３まで、黒の勢力圏で堂々の治まり形です。上辺の黒の厚みも制限しており、白は大満足です。なお、白５では６に伸びる変化もありそうです。

　白１は場合によっては、黒１子をポン抜いた白４子を捨ててもいいという考えです。それについては次回、説明したいと思います。

●メモ●　大沢三段が緑星学園に通うようになったのは小学５年から。山下敬吾棋聖も同じ日に入門。当時から無口だったという。学園の思い出は「碁も正座も厳しかった」。小学生にとっては満員電車での行き帰りも大変だった。